道阻且长 行之将至

——参加第一届全国学科教学（数学）专业研究生教学技能大赛有感

 

一

    九月的烟台海风很大，夜晚的鲁东大学很是静谧，校园的路灯被吹得昏暗，在摇摆的枝桠下越显斑驳但还是顽强地将我们四人的影子拉得老长，这样的恬静让人心情都温柔地渗出水。我和好友雅静还有同行的指导老师邵光华老师，带队老师蒲阳老师一路聊天说笑，和邵老师聊起我们班给他的外号"邵帅"后邵老师笑得很爽朗。"邵帅"是班长徐泽提出来的，我们都叫绝，邵老师有一种温润如玉翩翩君子的气质，又因为是我们学科数学专业的学科负责人对我们研究生的培养上很是严苛，因此又有一种大将率领一群毛毛兵的即视感。
  在鲁大，邵老师遇到他的一位旧友，老友见面倍感亲切，相谈甚欢，让我们惊讶的是那位老师竟然也叫邵老师是"邵帅"。二十几年前的好友和二十几年后的学生用同样的外号称呼，顿时感觉时空交错十分感慨，原来邵帅的男神气质和处事风格一直没变。
  垂髫，弱冠，而立，不惑，天命，花甲，古稀，耄耋，我们在这条数轴线上或缓慢或快速地移动着，我不禁问自己，我可以保持始终如一的学习和工作态度吗？我可以保持初心吗？
 
二

    小时候把我送入考场的是父母，这次是老师，同样的期盼，嘱托和不安。 
    教师技能比赛的决赛正好撞上我和雅静的实习期，因此准备不是很充分，其中有两个课题（几何概型和空间向量的基本定理及其坐标表示）我们很不熟练，甚至连教学设计也存在很大的问题。于是我们就在从宁波到济南，从济南到烟台的高铁上开着电脑一路修改教学设计和讲稿，邵老师拿着课本帮我们分析教材。高铁摇摇晃晃，再加上我们缺乏睡眠到了烟台后两人头晕眼花，没去海边都已经听到海浪的声音。
  下午到鲁东大学报到后，我们在餐厅把几何概型的PPT做好，晚上邵老师特地联系了鲁东大学的数学与统计学院的辛院长给我们借到一间教室模拟明天的比赛，空间向量的基本定理和坐标表示的问题依然很大，课本上有一些不符合逻辑的地方，跳跃性太大。当晚邵老师给我们辅导到凌晨3点半，他和我说，现在你是在做家教，你按照自己的思路讲，最后终于连贯起来了。
   25号早晨五点起床洗漱换上正装，眼皮就像被粘住一般，睁也睁不开。一路上一直默念祷千万别抽到几何概型和空间向量。在候场室等待抽签时看到两位老师在门口张望，久违的眼神像极了家人。顿时一股酸劲涌上喉咙刺激出眼泪，心里不禁想是拿不了奖怎么对得起邵老师这两天的辛苦。所幸，方程的根与函数的零点。一块石头落地后轻松得不是一点点，马上调整心态准备比赛。比赛过程发挥顺利，只是一开始节奏太慢以至于快结束时有点赶。走出考场，和雅静碰面，终于有心情抬头看了看烟台的天，蓝得恍如水洗过一般，阳光明媚而热烈。
   两位老师一直焦急地等待着我们，得知我抽到的课题是方程的根与函数的零点，而雅静抽到几何概型但是表现很好时，紧锁的眉头瞬间被解开。接下来我和雅静就像小孩子一般你一句我一句向邵老师说着自己的表现，对评委问题的回答。比赛告一段落，长舒一口气。下午一起去烟台海边月亮湾，海风吹，海浪涌，满脑子的浆糊终于消失了。
  闭幕式成绩公布，雅静一等奖，我的二等奖，邵老师的指导老师奖。第一时间把成绩报给邵老师，总算没有辜负两位老师的辛苦。但因为邵老师有事情无法赶来拍照留念时心里很是遗憾，缺了邵老师的留念还算得上是留念吗？要不要给邵老师留一个位置最后再P上去？会不会很奇怪？我和雅静想了个办法就是在照集体照的时候一起比一颗心送给邵老师。最后看到邵老师为了和我们一起留念赶回学校时，我和雅静激动地给了邵老师一个大大的拥抱，行李箱顺坡都冲到马路边！
  首届全国全日制教育硕士学科教学（数学）专业教师技能比赛圆满结束。
 

三

  在济南站候车，看到两个女孩一上一下在门后偶遇，两人齐呼：“你怎么在这里？！”然后旋转跳跃。蒲老师对我们说你们俩以后见面也是这样。对啊，多年后，我和雅静会不会也如此这般。
  雅静是我的同班同学，舍友，好友，是我们支部的党支部书记，待人热情真诚，做事认真负责。雅静大四的时候曾经在高中顶岗实习过一个学期，因此台风很正，讲课饱含激情和感染力。
  优秀的人会一直保持优秀的习惯，我身边有很多优秀的人，同门夏田豪，师姐吴后月他们也是这样，并且他们在我比赛期间给了我很大的帮助，很庆幸遇到他们。
  

四

  比赛并不会完全打开你的格局和视野，但通过这样的角逐，终于有这样的一条小缝透着光亮，你在门外窥探，感慨，有了推开这扇厚重大门的渴望，现在的我有这样的渴望。
  这次教师技能比赛让我明白了任何一堂课都是要在课堂上不断练习模拟出来的，纸上谈兵凭借自己感觉修改教学设计是远远不够的。只有这样你才会发现问题，知道哪些地方过渡不连贯，哪些重点的地方没有突出，哪些应该强调的东西没有强调，哪些地方偏离了主脉等等。站在讲台上，把自己想象成一个节目主持人，课堂不是你自己的主场，而是嘉宾，是观众。但主持人的作用是相当大的，要调控整个节目的节奏，调动现场的气氛，在大家都懈怠的时候要点燃全场，吸引注意力。所以你的语气语调，肢体语言，节奏调控，与嘉宾观众的互动交流都是至关重要的。
  邵老师曾让我写过一篇文章关于优秀老师的特质，经过这次的烟台之行，我对此有了更深刻的认识。一位优秀的教师除了要有扎实的学科知识和教学能力之外，最重要的是对学生的耐心和关爱。这一点从邵老师和蒲老师的身上感触很深。不管是邵老师深夜的辅导，比赛前的嘱托，训练时的引导还是蒲老师生活方面细致的照顾，心情低落时的鼓励，应对比赛的小技巧都让我感到温暖。
    成为优秀的教师还有很长的路要走，现在的我正在实习，正好有这样的机会学习和锻炼。道阻且长，行至将至，我对自己说。
 

五

   每个城市都有独特的气味，刘荒田在他《城市的气味》说："对一个城市的、一个地区的印象，如果光凭眼睛，你会倾心于它的景致，但要真正喜欢上它，留恋它，还需嗅觉的认可。"俄罗斯作家买烈日科夫斯基眼中的弗洛伦萨特有的气息就是伊利斯（希腊神话中虹的女神）的百花、尘土和古代绘画的油漆味。九月的宁大是刚出蒸笼的桂花糕的气味，九月的鲁大前调是咸咸腥腥的海水气味，后调是酸酸甜甜的苹果气味。鲁大的气味就是这次经历我的成长，尝过苦涩后的香甜。这样的气味是会代入记忆的，我想，多年后即时影像模糊，气味依然会是深刻的。

 

李轶美（学科教学（数学）15级研究生）

2016年国庆于上海