第一组 教育学原理+学前教育学（11人）
时 间：2016年5月24日 上午08:00 地 点：西区实验楼307
主 席：丁 钢（教授 博士生导师 华东师范大学）
委 员：陶志琼（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：吴小鸥（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：熊和平（研究员 硕士生导师 宁波大学）
委 员：汪 超（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：刘训华（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：梁明月（博士，教育学）
答辩秘书2：王瑞霞（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041001 |
刘维 |
熊和平 |
当“官”意味着什么？——中小学官秩现象研究 |
| 2 |
1311041002 |
葛畅 |
吴黛舒 |
民国教育家簇生现象研究 |
| 3 |
1311041003 |
武山山 |
贺国庆 |
美国研究型大学教学与科研关系的发展研究 |
| 4 |
1311041004 |
张健 |
吴黛舒 |
集聚与优化：宁波市镇海区社会教育力的调查研究 |
| 5 |
1311041005 |
陈广春 |
熊和平 |
书包形制与重感现象研究 |
| 6 |
1311041006 |
冯程 |
吴小鸥 |
张田若小学语文教科书编辑思想研究 |
| 7 |
1311041007 |
姚艳 |
吴小鸥 |
林语堂的意念教学思想研究——以《开明英文读本》及《开明英文文法》为例 |
| 8 |
1311041008 |
张怡云 |
贺国庆 |
19世纪下半叶美国大学理念之争 |
| 9 |
1311041018 |
章璐 |
陶志琼 |
中大班幼儿建构区动作图式类型及特征的研究 |
| 10 |
1311041019 |
张美玲 |
陶志琼 |
哈贝马斯交往行为理论视域下父亲教育行为研究 |
| 11 |
1311041020 |
李爱 |
陶志琼 |
蒙台梭利环境教育理论研究 |
第二组 教育经济与管理+高等教育学+成人教育学（10人）
时 间：2016年5月21日 上午08:00 地 点：西区实验楼307
主 席：杨天平（教授 博士生导师 浙江师范大学）
委 员：刘剑虹（研究员 硕士生导师 湖州师范学院）
委 员：乐传永（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：马启鹏（研究员 硕士生导师 宁波大学）
委 员：余 斌（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：胡建勇（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：徐建平（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：王凯（博士，教育学）
答辩秘书2：凌浩（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041023 |
吴颖 |
余斌 |
地方高校全日制女研究生兼职现象研究——以N大学为例 |
| 2 |
1311041024 |
张莹 |
胡建勇 |
区域本科职业教育发展路径研究 |
| 3 |
1311041025 |
夏现伟 |
乐传永 |
社会转型期我国高校继续教育内部治理研究——以宁波大学为例 |
| 4 |
1311041026 |
汪苑 |
马启鹏 |
农村成人学校职能转型中教师专业化发展研究——以宁波市为例 |
| 5 |
1311122088 |
张会利 |
徐建平 |
民办幼儿园教师职业准入制度的现状研究—以宁波市为例 |
| 6 |
1311122089 |
傅佳青 |
刘剑虹 |
《莫雷尔法案》后的美国农民教育培训研究 |
| 7 |
1311122090 |
杨波 |
孙玉丽 |
普通高中多样化发展中的职业规划教育体系研究 |
| 8 |
1311122091 |
栾先红 |
孙玉丽 |
高中普职融通制度研究 |
| 9 |
1311122092 |
周诗颖 |
徐建平 |
宁波市学前教育集团化策略研究 |
| 10 |
1211122006 |
雷洋 |
徐建平 崔国久 |
义务教育段“轻负高质”的评价指标体系建设研究 |
第三组 教育技术学+现代教育技术（12人）
时 间：2016年5月21日 上午08:30 地 点：西区博观楼401
主 席：张立新（教授 硕士生导师 浙江师范大学）
委 员：王劲松（高级教师 宁波市教育局）
委 员：张世波（教授 硕士生导师 宁波卫生职业技术学院）
委 员：赵一鸣（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：徐晓雄（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：王海燕（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1： 戴洪珠（讲师，教育技术学）
答辩秘书2： 郝建江（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041027 |
宋萍 |
刘世清 |
小学高年级学生网络阅读行为的特征研究 |
| 2 |
1311041028 |
刘胜男 |
徐晓雄 |
网络环境下大学生批判性思维培养研究 |
| 3 |
1311041029 |
黄莉霞 |
刘世清 |
高职院校优质数字教育资源共建共享模式及保障机制的研究——基于利益相关者的考察 |
| 4 |
1311041030 |
韩林洁 |
王海燕 |
社会化媒体中影响信息窄化的因素及对策研究 ——以新浪微博为例 |
| 5 |
1311041080 |
刘露丹 |
张世波 |
高职院校翻转课堂教学模式的构建与应用研究 |
| 6 |
1311041081 |
陈哲 |
王海燕 |
在线协作反思对实习教师专业成长的作用 |
| 7 |
1311041082 |
邵文佳 |
王海燕 |
在线教学反思支架的有效性研究 |
| 8 |
1311041083 |
陈明 |
徐晓雄 |
促进师范生TPACK发展的在线学习环境构建 |
| 9 |
1311041084 |
杨小勤 |
赵一鸣 |
基于概念图教育游戏的设计与实现 |
| 10 |
1311041085 |
叶开开 |
赵一鸣 |
基于Kinect的体感教育游戏设计——以艺术鉴赏教育为例 |
| 11 |
1311041086 |
王濛濛 |
徐晓雄 |
MOOC学习者学习动机激发和维持策略探究 |
| 12 |
1311041087 |
童霞 |
张世波 |
基于微信的混合学习活动设计与应用研究——以《图形图像处理技术》课程为例 |
第四组 心理学1（9人）
时 间：2016年5月22日 上午08:00 地 点：西区实验楼505
主 席：曹立人（教授 博士生导师 浙江大学）
委 员：张 锋（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：严建雯（研究员 硕士生导师 宁波大学）
委 员：李伟强（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：陈朝阳（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：徐钟庚（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：尹 军（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：程亚华 （博士，心理学）
答辩秘书2：王红芳（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041035 |
李静 |
徐钟庚 |
艾滋病感染途径的可控性对大学生内隐态度的影响——基于认知、情绪和行为的整合探讨 |
| 2 |
1311041036 |
方圣杰 |
张林 |
目标对象的阶层特征对自发特质推理的影响 |
| 3 |
1311041037 |
舒敏 |
李伟强 |
违规者社会地位对公众道德判断的影响：不公平感知与社会责任感的调节作用 |
| 4 |
1311041038 |
周贝 |
张锋 |
建构水平对反事实思维方向及其行为意图的影响 |
| 5 |
1311041039 |
杨光金 |
陈朝阳 |
风险决策的社会参照点效应及其影响因素 |
| 6 |
1311041040 |
李亚强 |
陈朝阳 |
权力与观点采择之间的作用机制研究: 权力动机的调节作用 |
| 7 |
1311041041 |
杨秀飞 |
李伟强 |
刑释人员元刻板印象的激活与后效 |
| 8 |
1311041042 |
盛柳柳 |
严建雯 |
反刻板信息对负面地域刻板印象的影响及其心理机制的研究 |
| 9 |
1311041043 |
徐逸斐 |
张锋 |
人际距离和价值观对检举决策的影响：基于观察者的视角 |
第五组 心理学2（9人）
时 间：2016年5月22日 上午08:00 地 点：西区实验楼511
主 席：翁旭初（教授 博士生导师 杭州师范大学 ）
委 员：原献学（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：张 林（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：王 丽（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：汪祚军（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：金一波（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：徐 强（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：袁博（博士，心理学）
答辩秘书2：谭群（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041031 |
李晓双 |
张锋 |
事件真实性和效价对想象膨胀效应的影响 |
| 2 |
1311041032 |
李玥 |
张林 |
熟悉面孔的个人印象对陌生面孔吸引力知觉的影响及其机制 |
| 3 |
1311041033 |
高飞 |
张林 |
老年人心理理论的发展及其与抑制控制的关系 |
| 4 |
1311041034 |
李银玲 |
张锋 魏知超 |
大学生择偶复制现象中的性别差异研究 |
| 5 |
1311041044 |
杨正馨 |
王丽 |
框架效应和价值观对微公益捐助行为的影响 |
| 6 |
1311041045 |
贾咏霞 |
原献学 |
意识思维预判断对无意识思维效应的作用 |
| 7 |
1311041046 |
唐姗姗 |
原献学 |
反馈与观察学习对无意识思维效应的作用 |
| 8 |
1311041047 |
赵珍珍 |
汪祚军 |
群体情绪放大效应的初步探究 |
| 9 |
1311041048 |
陈光旭 |
金一波 |
自我损耗对网络环境中第三方惩罚的影响及其机制 |
第六组 课程与教学论1+学科教学（数学）（8人）
时 间：2016年5月14日 上午08:30 地 点：西区博观楼401
主 席：鲍建生（教授 博士生导师 华东师范大学）
委 员：郑 瑄（教授级教师 硕士生导师 宁波江北区教研室）
委 员：邵光华（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：郑东辉（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：仲建维（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：娄亚敏（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：汪明帅（博士，教育学）
答辩秘书2：李轶美（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041012 |
张赵姝影 |
郑东辉 |
课堂评价伦理影响学生成长的叙事研究 |
| 2 |
1311041014 |
朱伊雯 |
沈丹丹 |
“数学广角”教学的现状调查及策略研究 |
| 3 |
1311041058 |
金璐璐 |
邵光华 |
基于范希尔理论的七年级学生几何思维水平的调查研究 |
| 4 |
1311041059 |
闫静 |
娄亚敏 |
基于小学视角的幼小衔接教学策略研究——以“数的教学”为例 |
| 5 |
1311041060 |
金彩 |
邵光华 |
基于PISA视角的中考数学试题的分析与命制研究 |
| 6 |
1311041061 |
蔡小青 |
邵光华 |
好老师好在哪—基于宁波市不同“层次”的初中生对数学老师评价的视角 |
| 7 |
1311041062 |
王晟 |
黄荣良 |
小学数学教师MPCK水平的调查研究 |
| 8 |
1311041063 |
杨明美 |
沈丹丹 |
小学数学生成性教学的案例研究 |
第七组 课程与教学论2+学科教学（语文）（10人）
时 间：2016年5月15日 上午08:00 地 点：西区实验楼401
主 席：潘 涌（教授 硕士生导师 浙江师范大学）
委 员：周良华（特级教师 北仑滨海国际实验学校）
委 员：叶继奋（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：冯铁山（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：沈玲蓉（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：刘训华（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：李元厂（讲师，文学硕士）
答辩秘书2：殷威（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041009 |
姚佳慧 |
冯铁山 |
诗性智慧视域下高中书面语言表达训练案例研究 |
| 2 |
1111041060 |
郑乐 |
沈玲蓉 |
民国时期叶圣陶小学语文教科书编辑思想研究 |
| 3 |
1311041050 |
顾玲菁 |
叶继奋 |
高中《语文》悲剧作品的审美价值及教学策略研究 |
| 4 |
1311041051 |
邹林芳 |
叶继奋 |
民国时期《国文》教科书与鲁迅作品经典化研究 |
| 5 |
1311041052 |
孙露 |
沈玲蓉 |
基于语境顺应理论的初中阅读课堂提问内容研究——专家型教师和新手型教师对比 |
| 6 |
1311041053 |
任利利 |
叶继奋 |
达致审美体验的高中现代散文教学研究 |
| 7 |
1311041054 |
邓星丽 |
冯铁山 |
言语实践视域下的小学语文阅读教学案例研究 |
| 8 |
1311041055 |
苏蓓 |
冯铁山 |
宁波老城区方言普通话化现象调查及方言校本课程开发研究——以宁波市G小学为例 |
| 9 |
1311041056 |
朱春冬 |
冯铁山 |
菲律宾公立中学汉语教学本土化现状调研与对策研究 |
| 10 |
1311041057 |
万彤 |
刘训华 |
两个世界和个性表达??中学生生活习作的教育叙事研究 |
第八组 课程与教学论3+学科教学（英语）（11人）
时 间：2016年5月15日 上午08.30 地 点：西区实验楼307
主 席：邹为诚（教授 博士生导师 华东师范大学）
委 员：周道义（教授级教师 宁波市鄞州区教研室）
委 员：陈柏华（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：张光陆（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：段 冰（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：熊金菊（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1：袁恺杰（讲师，教育学）
答辩秘书2：周艳（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041017 |
盛夏 |
陈柏华 |
微课视角下初中英语阅读策略训练研究 |
| 2 |
1211041064 |
陈璐 |
熊金菊 |
初中英语课堂教师话语重复研究——以宁波市某学校初中教师为例 |
| 3 |
1311041069 |
费敏 |
张光陆 |
初中英语熟手教师实践智慧的人种志研究 |
| 4 |
1311041070 |
袁野 |
段冰 |
基于微信平台的大学生英语移动学习策略研究 |
| 5 |
1311041071 |
陈亚男 |
张光陆 |
基于描述性评价的小学英语新手教师专业发展研究 |
| 6 |
1311041072 |
杨丹青 |
段冰 |
高中生英语课堂语言输出的案例研究—以N市R中学和Y中学为例 |
| 7 |
1311041073 |
李鲁鲁 |
张光陆 |
小学英语教师课堂评价语研究---基于批评话语分析视角 |
| 8 |
1311041074 |
相阳 |
段冰 |
高中英语教师课堂生活中的情感体验研究 |
| 9 |
1311041075 |
汪小静 |
陈柏华 |
小学英语任务链设计有效性研究 |
| 10 |
1311041076 |
孙琴琴 |
张光陆 |
社会文化理论视域下的初中英语小组互动教学研究 |
| 11 |
1311041079 |
段菲菲 |
陈柏华 |
初中英语师生互动话语中的支架建构研究 |
第九组 课程与教学论4+学科教学（化学）（6人）
时 间：2016年5月15日 上午08:00 地 点：西区博观楼401
主 席：裴新宁（教授 博士生导师 华东师范大学）
委 员：刘东晖（教授级教师 硕士生导师 宁波市教育局教研室）
委 员：王存宽（教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：周 勇（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：王成如（副教授 硕士生导师 宁波大学）
委 员：朱学庆（副教授 硕士生导师 宁波大学）
答辩秘书1： 殷红君（讲师，教育学）
答辩秘书2： 刘慧敏（研究生）
本组答辩人：
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
论文名称 |
| 1 |
1311041011 |
潘颖 |
周勇 |
初中科学课程跨学科概念教学现状调查研究 |
| 2 |
1311041015 |
伊玉红 |
王存宽 |
基于Taber教学思想的化学键教学设计对高一学生概念转变的影响研究 |
| 3 |
1311041065 |
梁俊 |
周勇 |
理解六维度框架下高中化学教学目标整体表征策略研究 |
| 4 |
1311041066 |
杨元更 |
王存宽 |
问题连续体理论指导下的高中化学问题设计研究 |
| 5 |
1311041067 |
薛桂芬 |
王存宽 |
pad学习环境中高中化学课堂形成性评价策略研究 |
| 6 |
1311041068 |
陈蓓娜 |
周勇 |
基于学习进阶的科学概念教学衔接策略研究 |
