根据全国和全省防控新型冠状病毒感染疫情工作指令和学校本科教学视频工作会议的最新部署。为保障下学期教学计划不受疫情影响，做到“停课不停教、停课不停学”。根据学校有关部门的要求和《宁波大学关于疫情防控延期开学期间调整本科教学工作安排的通知》，特制定电竞博彩 2019-2020学年第二学期本科生延期开学教学工作方案。

一、延期开学期间教学安排

1、关于线上教学开课时间

除学校已经审批同意延期开课的课程之外，其余课程自2月24日（周一）起按照2019-2020学年第2学期课表安排的时间和教学日历安排的教学进度，准时开始课程线上教学活动。

学校要求自2月20日起至正式开学日止的延期开学期间，2019-2020 学年第二学期开设的所有理论课程原则上实现“线下课堂”到“线上课堂”的迁移，按照课表实施线上教学。部分因课程特点、教师不能及时到岗、硬件条件不满足等原因无法开展线上教学的课程，任课教师可提出申请，经学院严格审核后报教务处汇总审批，推迟至学校开学后再安排开课。

每位任课教师需填写《电竞博彩-电竞博彩app 2019-2020学年第二学期课程线上教学预案汇总表》（见附件2），并于2月18日12:00发送给教务办吴菲菲老师（[email protected]）。无法开展线上教学的课程，任课教师需填写《宁波大学2019-2020学年第二学期延期开课课程审批表》（见附件3），并于2月18日12:00发送给教务办宋喻老师（[email protected]）进行备案和审批。

2、理论课程实施线上教学。延期开学期间，2019-2020 学年第二学期开设的所有理论课程原则上实现“线下课堂”到“线上课堂”的迁移，按照课表实施线上教学。

3. 实践类课程推迟开课。实验、实习、实训和体育课等实践类课程和环节，无法进行线上教学，将推迟至学校开学后再安排开课。

4. 毕业设计（论文）正常开展。通过学校“大学生毕业设计（论文）管理系统”（//nbu.co.cnki.net）进行管理。指导教师进行远程指导。对于需要在实验室开展试验的选题，可根据疫情防控情况在符合专业人才培养目标和保证质量的前提下进行适当的选题或内容变更。

二、线上教学的工作要求

线上教学通过“1+1”方式实施。其中，一个 1 是建立线上教学平台，可以利用线上优质课程资源和上传学习资料帮助学生自主学习，对学生在线学习过程进行管理、指导、答疑和考评。另外一个 1 是建立线上教学班级，利用微信群、QQ群、钉钉群等网络平台开展线上学习任务布置、授课、研讨、作业布置、在线辅导答疑、在线考核等教学活动。

（一）确定一个线上教学平台

每位任课教师可利用学校超星泛雅教学平台或中国大学MOOC等公共学习平台，和“学习通”、“慕课堂”、“知到”、“雨课堂”等网络教学手机APP或教学工具，开展SPOC教学、混合式教学、直播教学等多种形式的在线教学活动，并对学生在线学习过程进行管理、指导、答疑和考评。

为避免不同老师使用不同平台造成学生下载使用过多教学APP或教学工具，除已在各平台建课并正常运转一个学期及以上的教师外，建议全校教师优先使用学校超星泛雅教学平台开展在线教学，或至少在此平台上导入选课学生名单、发布通知，在通知中告知和引导学生到各自平台上进行线上学习。

（二）建立在线教学班级

本学期任课教师需要提前登录学校教务管理系统查看2019-2020学年第二学期本人承担的课程，并为每门课程选课的学生建立一个在线教学班级，用于发布教学信息。

建议任课教师用以下两种方式建立在线教学班级：

1. 学校超星泛雅教学平台。任课教师登录学校超星泛雅教学平台（//nbu.fanya.chaoxing.com/portal，教职工登录账号为职工工号，首次登陆密码为123456）建立线上教学课程，导入选课学生名单。

2. 建立教学班级QQ群、微信群或钉钉群。（首选）

任课教师通过学生所在学院、教务管理系统、超星泛雅教学平台提供的“通知”功能、班级学习委员等多种途径通知选课学生加入教学班级QQ群、微信群或钉钉群。

（三）完成线上教学平台使用培训

教务处根据需要，以学校超星泛雅教学平台为主，持续开展线上教学相关网络培训，学院组织教学管理人员和任课教师参加。通过培训，确保各学院分管教学副院长、教务办主任、任课教师熟悉线上教学平台功能和使用方法，掌握线上教学技能。

（四）线上教学方案设计与准备

1. 每位任课教师要结合教学平台及线上教学特点，按教学大纲要求设计线上教学方案，编制教学日历（明确学生自主学习内容、线上教学内容与方式安排以及互动环节、课堂测试、作业和答疑安排等）。

2. 任课教师制作线上教学课件，向线上教学平台上传电子教学资源、电子教材或参考书、作业等学习资料供学生学习。没有任何慕课资源的任课教师，将课程的教学大纲、前四次课程的教学课件（PPT）、教辅材料等上传至学校超星泛雅教学平台供选课学生预习，后续课程资料根据教学进度上传。

3. 任课教师可将自建在线课程提供给学生学习，或引用公共教学平台上的线上优质课程（优先选用国内知名在线开放课程平台上的国家级、省级精品在线开放课程）。同时，也可以利用各种工具，自行录制课程和开设直播课堂。

4. 做好线上教学软硬件准备。任课教师应准备好连网电脑、麦克风（支持语音直播，笔记本电脑自带麦克风或外接麦克风均可）、摄像头（视频直播，笔记本自带摄像头或外接摄像头皆可），选课学生应准备好智能手机或电脑，确保网络畅通。

（五）线上教学的具体实施

1. 进行一次预授课。在学校规定的线上教学开始时间之前，任课教师须至少完成一次线上预授课。预授课时长不限，重点在于通过预授课，与学生建立授课关系，发现并解决线上教学过程中可能出现的一些问题。

2. 开展正常的线上教学。教师和学生按2019-2020学年第2学期课表安排的时间准时参加在线教学。每次在线教学至少应提前15分钟左右进行直播环境和设备调试，确保在线教学正常进行。任课教师应利用教学平台做好考勤等教学管理工作。

3. 学校正常开学后，已经进行线上教学的内容原则上不再另外安排线下授课。对因上网条件限制等因素而不能进入线上课堂学习的学生，应及时下载学习资料，自行安排时间观看教学视频，做好自学。

4. 为更好组织互动讨论，建议教师在线上教学平台基础上，利用微信、QQ、钉钉等软件平台和工具，集中学生进行一些实时性、互动性、有深度和复杂度的文字、语音或视频讨论。

5. 多位教师共同开设的同一门课程，原则上应使用同一个线上教学平台，课程组老师应共享教学设计和资源。可通过视频会议、电话会议等方式进行远程集体备课，研讨线上教学设计方案，将个人智慧转为集体优势，实现优质资源和宝贵经验的共享。

三、任课教师与各部门分工职责

（一）任课教师

1. 熟练掌握所选用在线教学平台的使用方法，完成线上教学方案、教学课件、电子教学资源、电子教材或参考书、作业等线上教学资源的制作、准备和上传工作。此项工作应在学校规定的开课日期前一周完成。

2. 确认所开课程选课学生名单，建立在线教学班级并通过多种途径与学生建立联系。此项工作应在学校规定的开课日期前三天完成。

3. 发布学习任务，向学生推荐所引用的公共教学平台上的线上优质课程，指导学生做好学习准备和预习等工作，并进行一次线上预授课。此项工作应在课程开课前三天完成。

4. 根据课表时间和教学日历安排的教学进度，准时开始课程线上教学和辅导，组织线上研讨，并以作业、测验等形式对学生的学习效果进行检查和考核。

5. 对偏远农村牧区以及网络环境较差区域的学生要特别关注，可通过电话、微信等方式及时了解掌握学生学习情况并开展一对一指导。

（二）学院

1. 成立线上教学工作指导小组。由院长任组长、分管本科教学副院长任副组长，专业（教研室）负责人、教学秘书、班主任（辅导员）、骨干教师为成员的线上教学工作指导小组，负责组织、协调和指导教师开展线上教学，解决学院线上教学过程中教师遇到的困难和相关问题。

2. 教务办负责对新学期计划开设的所有课程、每位任课教师教学安排进行认真排摸，明确开展线上教学的课程和开学后补开的课程，严格审核申请不纳入线上教学的课程，在学校规定的开课日期前一周报教务处备案和审批。

3. 教学秘书负责做好与教务处和任课教师的沟通联系工作，及时做好上情下达和下情上传工作。

4. 学工办负责组织班主任（辅导员）应协助任课教师做好通知学生、检查了解学生在线学习出勤情况、管理在线教学班级等工作。

5. 学院实验中心负责组织学院有线上教学经验的骨干教师和有关技术人员做好线上教学的技术指导与服务工作。

6. 学院教学督导负责组织基层组织负责人、教学管理人员做好本学院教师线上教学的检查和督导工作，准确掌握教学进展情况，保障线上教学质量。

四、其他教学工作安排

原定于开学初进行的上学期期末考试的补缓考、退学警示与退学处理、春季毕业审核等工作，将根据疫情防控进展情况相应顺延至开学后进行；学生课程退改选、转专业审批、积点分统计等工作，将在延期开学期间进行，由教务处另行通知。

本教学工作方案，经学院党政联席会议讨论通过并于即日起开始实施，终止时间由学校根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控进展情况和上级指示决定。

 

 

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2020年2月12日