2014年6月6号下午1：15，著名教育学家、沈阳师大博士生导师孙绵涛教授应邀为我院师生做题为“‘人道’学说的反思及其对当代中国教育改革的意义”的学术报告。本次活动由孙玉丽教授主持，熊和平、刘训华等老师以及我院40多位硕士研究生参加。

孙绵涛教授主要阐释了三个方面的问题。首先解释什么是“人道”以及为什么中国教育改革要研究人道。然后通过对传统人性理论的反思，提出新的人性理论即求生存、求发展的人性观，并从起源观、结构观、价值观、属性观、发展观五个方面对求生存、求发展人性理论进行分析，进一步指出求生存、求发展的人性观本质上诉求的是智慧人格，教育政策的制定要有利于人求生存求发展。最后，孙教授对人的产生和发展的学说进行了反思，从人的全面发展学说以及自由发展学说两方面论述了自己独到的见解，指出应制定追求人个性发展、相对自由、相对平等的教育改革政策，以减少解决教育改革中出现的问题，推动我国教育改革向纵深发展。

报告期间，孙教授和与会师生就人性与人格的关系、人自由的限度以及理想大学的状态等问题进行了深度、热烈的探讨。报告在愉快的氛围和热烈的掌声中结束。孙教授深入浅出的讲解、认真严谨的学术态度以及丰厚渊博的知识和严密的逻辑论述，让在场师生折服。孙教授的讲座不但丰富了研究生们的知识、开阔了眼界，而且给予研究生们很多有关做人、做事、做学问的有益启示。