6月9日—10日，由宁波市教育局主办，宁波市高校办学绩效评价研究院（宁波大学教育评价研究院）承办的宁波市高校战略与绩效评价研训会在宁波召开，会议主题为“锚定高校办学战略，深化绩效评价改革”。宁波市教育局领导，高校发展规划处、质量评估办公室、人事处等行政管理部门负责人、高校办学绩效评价研究院有关人员等参加了此次研训。

宁波市教育局党委委员、副局长陈金辉出席会议并讲话，他指出宁波市战略导向高校办学绩效评价实施以来，发挥了绩效评价对学校的战略意识强化、战略目标引领、战略行动协同作用，充分激发了高校办学活力和发展动力，有效推动了高校内涵提升和特色发展。他要求，一要高度重视评价工作，发挥牵引改革作用；二要坚持正确价值导向，服务高校办学战略；三要注重多元主体参与，提升学校治理能力。希望各高校能够更加科学有效地做好办学绩效评价工作，推动高等教育高质量发展。

会议邀请同济大学高等教育研究所樊秀娣教授作《高校院系绩效评估的实践探索暨同济模式介绍》专题辅导报告，樊教授从发展轨迹、特色亮点、实际作用等方面介绍了院系绩效评价的“同济模式”。绩效评价课题组的蔡简建老师和江春华老师分别作《社会信任、组织支持对高校教师参与绩效评价制度治理绩效的影响》和《高校教师价值观对办学绩效评价认同度的影响研究》的研究成果报告。与会人员就“规划与办学绩效评价改革”和“教师考核管理”两个主题进行了交流汇报，积极探讨高校绩效评价改革工作，分享交流特色经验。

宁波市教育局高教处处长王勇对高校办学绩效评价工作作了简要总结和下步安排，指出沟通交流机制和专家反馈机制的重要性，并提出各高校要加强绩效评价研究，抓住工作重点，完善绩效评价指标体系，做好新一轮办学绩效评价工作。

宁波市高校办学绩效评价研究院（宁波大学教育评价研究院）院长胡赤弟教授作会议总结讲话，他指出高校绩效评价是很好的治理工具，高等教育现代化需要好的治理机制，需要好的绩效评价。他强调，在开展办学绩效评价工作时，一是要加强高校绩效评价的顶层设计；二是要把绩效评价融入高校内部治理体系；三是要以整体观和全局观建设高校绩效评价体系，发挥绩效评价治理功能。

                                         （宁波大学教育评价研究院）