近年来，学院余斌老师专注地方服务工作，积极推进宁波市教育高质量发展，为宁波市中小学师资培训40多批，人数达2000余名，接受中小学和相关事业单位教育类横向课题30多项。2000年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合颁发了《关于推动东西部地区学校对口支援工作的通知》，明确将教育对口支援提升到国家政策层面，成为宁波市教育局重点工作，地方高校支持地方教育对口支援工作也是一项重要使命，更是地方服务工作的重要内容。

为贯彻落实全国第七次对口援疆工作会议和习近平总书记在中央新疆工作座谈会上的讲话精神，进一步深化宁波“组团式”教育援疆工作，2020年6月宁波市援疆指挥部和库车市教育和科学技术局邀请我院余斌老师入疆指导。余老师在全面考察受援地教育现状后，针对相关实际问题，在“支援库车就是发展宁波”的援疆思想指导下，以“甬库融合”为理念，以传承体现宁波人文精神的中华文化为载体，以全链式推进为机制;以飞地治理为保障，与宁波市教育局、宁波市援疆指挥部、库车市教科局合作，构建了“全链式中华文化飞地教育援疆的宁波模式理论”，该理论受到相关省市领导的高度重视与肯定，充分体现了宁波教育援疆在文化润疆中的重要作用，被宁波市教育局推荐为“第四届全球减贫案例”。

今年4月11日-16日余老师第五次入疆，在柔性援疆指导期间，多次深入到宁波市在库车市援建的“应麟幼儿园”、“阳明小学”、“慈孝书院”等基础教育示范校，以及相关辐射学校和农村联盟学校中亲临实地调研，并在学校文化建设、办学理念、课程教学、育人机制、教师发展及内部治理等方面作出科学指导。同时开展了多场线上线下教师培训，为宁波市教育援疆决策部门提供了多项咨询服务，为库车市实现教育跨越式高质量发展作出了贡献。