近日，《教育研究》杂志社公布了2022年《教育研究》“年度论文”，我院特聘院长贺国庆教授的论文《德国古典哲学和现代大学的滥觞》（2022年第4期），成功入选。《教育研究》“年度论文”经由网络实名推荐、编辑部推荐和编委会议定产生，此次共9篇论文荣获《教育研究》2022“年度论文”。

《教育研究》杂志对该文的颁奖词为：“众所周知的是，德国古典哲学是马克思主义的三个来源之一；但鲜为人知的是，德国古典哲学也是现代大学思想的来源之一。无论是在理论上，还是在实践上，德国古典哲学及其代表人物康德、费希特、谢林和黑格尔等人，都对现代大学的起源和形成发挥了重要作用。论文深于经术，气沉法严，对厘清现代大学的起源、探寻大学核心理念的由来，做了富有新意、富有启迪的探讨。”

4月16日，以“中国教育的文明意义”为主题的第四届“《教育研究》论坛”在河南大学成功召开。会上，中国教育科学研究院院长李永智为《教育研究》2022年“年度论文”作者代表颁发纪念奖牌。

（左二：贺国庆教授）