2022年6月15日下午，电竞博彩-电竞博彩app 教育学原理与教育史研究所主办的第64期甬江沙龙在西区实验楼307教室举行。本次沙龙由康绍芳副教授主持，徐旭烨同学和凌磊博士分别进行主题报告。吴黛舒教授、吴小鸥教授、于潇副教授、梁明月副教授与近二十名研究生参加了活动。

第一阶段由徐旭烨同学汇报，汇报主题是“美国公立小学课堂教学改革探究”。汇报内容包括“美国公立学校整体变革、美国公立小学课堂教学改革、变革程度有限的原因分析”三个方面。

首先徐同学介绍了美国公立学校整体变革的背景，接着汇报了本研究所采用的研究方法、资料获取的途径和方式，并详细说明了维度框架：教室布局、教学组织形式、课堂活动以及课堂话语及其背后体现的教学观念，包括教师中心教学观念、混合教学观念以及学生中心教学观念。最后，徐同学对“变革程度的原因”进行总结：学校内部设计变革，比如出现了物理实验室、化学实验室、生物实验室等；教师群体越来越规范，尊重学生的主体性，重视学生的情感；多元主体的制约，比如行政部门、社会机构、学校董事、家长等，由于他们在一定程度上形成隐匿的共谋，使得公立学校课堂教学的改革并不能完全吸收新的理念与思想。随后，与会师生围绕该主题提出问题和建议。

第二阶段由凌磊博士汇报，主题是“韩国高校考试招生制度研究”。汇报内容包括：研究缘起与意义、研究方法、论文结构、重要发现和主要结论等。

第一部分凌磊博士介绍了本研究的背景：虽然韩国大学入学率维持在80%左右，但优质教育资源十分有限，竞争依旧非常激烈，韩国在招生考试制度上存在很多弊病。另外我国高考招生制度理论也是相对比较薄弱，希望通过本研究，一方面得到的一手资料来丰富理论，另一方面通过实践，如访问参加过命题的韩国老师、参加过高考的韩国学生、考试招生的管理者等人，如何看待韩国的招生制度，可以有助于更好地理解与把握我国招生考试制度的改革。第二部分介绍主要研究方法有文献法、描述法和比较法。文献法是在国内搜集了相关的期刊、政策文件等材料，再运用扎根理论，通过访谈来分析问题。第三部分介绍论文的框架，首先梳理韩国的教育概况，从基础教育到高等教育的发展变革。接着梳理了韩国考试招生的发展变革，主要涉及韩国古代考试招生制度，然后介绍韩国考试招生制度的现状，分成考试和招生两个部分探讨。最后，分析了影响考试招生制度因素，包括政治、经济、文化、人口等。就韩国高校考试招生制度的特点和问题进行阐述，韩国国民对基础教育不信任，反而信任课外辅导机构，这就导致了韩国考试招生制度频繁改革。随后，与会师生就汇报内容提出问题，发表自己的观点。

两位主讲人的汇报非常精彩，现场讨论激烈，大家对历史研究、质性研究有了深入了解，对“美国公立小学课堂教学改革”“韩国高校考试招生制度研究”有了全面的认识。