2024年8月31日下午14：00-18：00，牢记“真”“情”“实”“意” 之江青年系列活动——之“教育促进共同富裕的理论与实践”学术研讨会在电竞博彩-电竞博彩app 浓重召开。会议由电竞博彩-电竞博彩app 主办。参会人员包括，浙江省之江社科青年（第六期）教育组教育学科人员（共6人）、电竞博彩-电竞博彩app 相关领导、宁波大学教务处许日华副研究员及相关教师等。会议由电竞博彩-电竞博彩app 院长张宝歌教授致开幕词，副院长刘希伟教授主持并逐一介绍参会人员。与会6位之江社科青年分别围绕会议主题，展开了学术汇报与学术讨论。

入选浙江省之江社科青年（第六期）的台州学院电竞博彩 的王声平副教授，从国家政策背景切入，探讨了农村学前教育与共同富裕两者间的关系。认为共同富裕是农村学前教育高质量发展的价值引领，农村学前教育高质量发展是促进共同富裕实现的重要手段，两者均追求社会公平正义与福祉共享。共同富裕背景下我国农村学前教育高质量发展需加强政府顶层设计、加大政府财政投入、提高幼儿园教师的专业素养、重视农村幼儿园课程资源开发，重视数字化在幼儿园教育质量督导中的功能。

入选浙江省之江社科青年（第六期）的浙江大学中国科教战略研究院的李拓宇副研究员，从习近平总书记强调“共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征”开始。工程教育作为我国现代教育体系的重要组成部分，对于培养适应中国式现代化要求的基础性、战略性人才具有至关重要的作用。面对“两个大局”交织叠加的复杂形势，正确认识和把握实现共同富裕的战略目标，我国工程教育仍面临诸多痛点与挑战：急需打破“学科边界”“主体边界”“空间边界”，深化教育、科技、人才的“融和”发展；加速教育领域“数转”“智改”，促进优质资源“跨校”“跨域”的“普惠”互认；强化工程教育的实践本质、设计核心和人文精神，推进不同领域、业态、国别的“包容”创新；加快构建中国工程教育知识体系，形成领跑全球工程教育改革、实现共同富裕、推进中国式现代化的“本土”理念。

入选浙江省之江社科青年（第六期）的浙江大学西部研究院的辛越优副研究员，从我国发展历程出发，总结归纳各阶段共同富裕的内涵及特征，并分析教育在共同富裕演进的各阶段所担当的角色及主要的重点内容。针对浙江的具体实践，探索教育在推动共同富裕示范区建设的作用，强调浙江发挥好几方面优势：一是做好“人”的优势。强调浙江是一个很具有包容性和开创性的省份，“以人才带产业”，注重“人才汇聚”的红利；二是做好“生态”优势。践行“绿水青山就是金山银山”理念就是最生动的实践；三是做好“文化”的优势。善于讲好教育与文化的故事，强调教育与文化的价值转化；四是做好“互动共享”的优势。“山海协作”工程就是最典型的模式之一，通过教育帮扶与互动，促进生活共富和精神共富相协调。

入选浙江省之江社科青年（第六期）的浙江树人学院的邱昆树教授，提出共同富裕是中国式现代化的显著特征，是中国式教育现代化的本质要求。共同富裕是指向全体人民的、全面丰富的、注重参与的发展状态和过程，它对发展素质教育提出了伦理诉求。共同富裕愿景下素质教育发展应是共享性、丰富性与参与性的统一。从社会现实的观点看，共同富裕愿景下的素质教育面临发展伦理困境，以优绩主义为导向消解了素质教育的共享性、以技治主义为原则解构了素质教育的丰富性、以规训主义为治理术抑制素质教育的参与性，使发展素质教育的着力点指向于学生能力发展参数化和优绩指标化态势，窒息了素质教育促进共同富裕建设的内在精神。基于共同富裕愿景重新构想素质教育的未来，关键点在于根植中华文明建构学习共同体、坚守人文主义价值和方法、尊重教育的自主性，使素质教育真正服务于每个人的自由全面发展和共同富裕美好生活的动态实现。

入选浙江省之江社科青年（第六期）的电竞博彩-电竞博彩app 的伍宸教授，围绕“教育促进共同富裕的学术使命和学术旨趣”做了主旨报告。他在报告中指出，现有关于教育促进共同富裕的研究大多从教育促进经济增长，教育提升人力资本存量和增量以及提供知识和技术支撑等视角建立起教育与共同富裕之间的联系。这更多挖掘和体现了教育促进共同富裕的工具价值。作为身处共同富裕示范区的教育学研究者，在浙江经济社会发展到新阶段，自然需要进一步挖掘教育促进共同富裕的学术新视角，明确其学术使命和追寻新的学术旨趣。

就学术使命来说包括如下几个方面：一是进一步挖掘教育促进共同富裕的内在机理和天然逻辑；二是进一步发现教育促进共同富裕的价值逻辑。比如教育对于个体的内在意义和价值，教育对于美好社会建设的意义和价值等；第三，进一步厘清不同层次类型教育与共同富裕之间的内在关系和逻辑。

就学术旨趣来说。需要积极培养教育促进共同富裕的浓厚学术研究兴趣。浙江作为共同富裕示范区，作为浙江大地的教育研究者，自然应该在这个领域产生浓厚的学术兴趣，并通过自身的努力做出力所能及的贡献。同时还要充分意识到这个研究的重大学术意义和价值，并乐在其中。

入选浙江省之江社科青年（第六期）的电竞博彩-电竞博彩app 的余利川副教授，从教育评价促进高校博士生的精神富裕与身心健康之间的潜在关系入手，探究了高校博士生学术评价是否能够有效落实“破五唯”政策的核心问题。在扼要论述“五唯”异化评价导向对高校博士生身心健康、职业发展、学术志向等产生的负向影响的基础上，逐一探究了当前高校博士生学术评价问题的主要表征、形成逻辑以及应对策略。为拓展高校、学界、社会、公共行政部门等多元主体对高校博士生学术评价改革的看法，提供了一些具有参考价值的学术观点。有助于优化博士生学术评价实践，丰富博士生的学术生活与学术追求，促进“破五唯”政策落地。

此次专题学术研讨会由电竞博彩-电竞博彩app 学术副院长伍宸教授做了总结发言。伍宸教授认为与会的6位青年学者有从教育原理、教育政策、工程教育等诸多方面形成了具有争鸣的学术观点，并相互启发开展更为深刻的学术思考与研究。同时，作为浙江省哲学社会科学学界的青年学者，有义务、也有能力将浙江省教育促进共同富裕的理论与实践进行总结与提升。会议在深入、和谐、探究的良好氛围中结束，并得到与会青年学者的好评。