陈文教师简介
职称职务：副教授，硕士生导师
学历学位：研究生、教育学博士
研究方向：学习科学、教育神经科学
任教课程：本科生课程主讲:“教育心理学”、“心理学研究方法”、“学习科学”；研究生课程主讲:“认知与社会性发展”、“儿童情绪发展研究”、“学习与教学心理”。
学术成果：代表作有“Effects of peer competition-induced anxiety on MOOC learning: the mediating role of behavioral inhibition system”，“Applying interleaving strategy of learning materials and perceptual modality to address secondary students’ need to restore cognitive capacity”，“Long-term experience of Chinese calligraphic handwriting is associated with better executive functions and stronger rest-state functional connectivity in related brain regions”等学术论文。先后主持教育部人文社科项目一项（在研），博士后面上项目和特别资助各一项，在Behavioral Sciences, International Journal of Environment Research and Public Health ，Frontiers in Human Neuroscience等SSCI/SCI期刊发表10余篇学术论文。
