报告题目：空间和语言对儿童数学能力的影响

报告人:张丽教授

报告摘要：儿童数学能力的发展和教育一直是教育心理学中的研究热点。我们的研究团队通过系列研究揭示了空间和语言对儿童数学能力的重要影响，这为教育实践中如何提高儿童的数学能力提供了思路。

报告时间：2022年12月1日（周四）晚上18:30-20：00

报告地点：线上腾讯会议837-605-381

个人简介：

张丽，教授，中央财经大学社会与心理学院心理学系副系主任。2008年毕业于北京师范大学发展心理研究所，获教育学博士学位。2013年在英国剑桥大学心理系做访问学者。担任中国心理学会经济心理学专业委员会委员，中国心理学会教育心理学专业委员会委员，北京心理学会理事。主要研究领域为数学认知与学习，情绪与决策。近年来，承担了国家自然科学基金项目3项、全国教育科学“十二五”规划课题1项。在Educational Psychological Review，Journal of Learning Disabilities, Globalization and Health, International Journal of Disaster Risk Reduction, 心理学报，中国科学等国内外重要刊物上公开发表学术论文60余篇。出版专著《儿童数学能力的培养:基于实证研究的观点》。2019年获得第七届朱智贤心理学新秀奖。担任《心理发展与教育》、《心理技术与应用》编委。