答辩时间：2015年5月8日（周五）下午12:30
答辩地点：西区逸夫楼
第一组：段 冰（组长） 王月华 刘柏林 李洪琴 （逸夫楼101）
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
选题 |
| 1 |
116110259 |
缪维娜 |
段冰 |
小学英语教师课堂话语局限性的现象学研究 |
| 2 |
116110262 |
姚婷婷 |
段冰 |
小学英语课堂现象学研究 |
| 3 |
116110281 |
汪泛 |
段冰 |
小学英语课堂文化的个案研究 |
| 4 |
116110255 |
胡秀燕 |
李洪琴 |
合作学习在小学英语教学中的应用现状及优化研究 |
| 5 |
116110256 |
柴琼雅 |
李洪琴 |
多元智能理论在小学英语教学中的应用研究 |
| 6 |
116110250 |
严婷婷 |
王月华 |
词汇同义关系对小学英语多维词汇知识习得的影响研究 |
| 7 |
116110251 |
汪芳圆 |
王月华 |
基于多模态识读能力培养的小学英语阅读教学研究 |
| 8 |
116110266 |
张国庆 |
王月华 |
基于语块理论的小学英语词汇教学研究 |
| 9 |
116110257 |
卢凯凯 |
王月华 |
词汇呈现方式对小学生英语词汇记忆的影响 |
| 10 |
116110246 |
罗婧懿 |
刘柏林 |
暗示教学法在小学英语词汇学习中的作用及教学反思 |
| 11 |
116110260 |
唐丽娟 |
刘柏林 |
CBI理念下小学英语教材的内部评价研究——以小学英语PEP为例 |
| 12 |
116110287 |
方旖旎 |
刘柏林 |
小学英语互动教学中教师纠错与学生回应的研究 |
| 13 |
116110289 |
徐武冬 |
刘柏林 |
语言输出假设指导下的小学英语课堂沉默研究 |
第二组：陈柏华（组长） 杨 国 王华蓉 （逸夫楼107）
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
选题 |
| 1 |
116110264 |
苏纯逸 |
陈柏华 |
中澳小学ESL教材比较研究 （出国） |
| 2 |
116110258 |
冯静莹 |
陈柏华 |
比较中美TESOL课程设置与教材应用 |
| 3 |
116110254 |
邬可馨 |
陈柏华 |
策略为本的教学在小学英语中的应用研究 |
| 4 |
116110253 |
杨梦玲 |
陈柏华 |
小学英语课堂话语分析 |
| 5 |
116110284 |
周琦燕 |
陈柏华 |
基于绘本的小学英语教材文本再构研究——以对话教学为例 |
| 6 |
116110290 |
郭丽娜 |
王华蓉 |
英文绘本在小学英语高段读写教学中的应用探究 |
| 7 |
116110294 |
吕晨玲 |
王华蓉 |
基于生活化的小学英语对话教学研究 |
| 8 |
116110293 |
徐倩倩 |
王华蓉 |
交际教学法视角下的小学高段英语听说教学的研究 |
| 9 |
116110292 |
周雅婧 |
王华蓉 |
故事教学在小学英语语法教学上的应用 |
| 10 |
116110283 |
朱金霞 |
杨国 |
面子理论视角下的小学英语教师课堂反馈研究 |
| 11 |
116110271 |
沈梦婷 |
杨国 |
EFL小学实习教师课堂管理策略取向的个案研究 |
| 12 |
116110275 |
陶佳颖 |
杨国 |
绘本的使用对小学英语词汇教学的作用研究 |
第三组：陈 立（组长） 张耀军 袁恺杰 谢 维 （逸夫楼111）
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
选题 |
| 1 |
116110252 |
李丹 |
陈立 |
语块视角下的小学英语口语教学研究 |
| 2 |
116110263 |
蔡璐璐 |
陈立 |
思维导图对促进小学英语词汇教学的研究 |
| 3 |
116110265 |
余海伦 |
陈立 |
小学英语课堂教学短剧化的实践与反思 |
| 4 |
116110247 |
姜珍妮 |
袁恺杰 |
小学低年段英语词汇教学应用研究——基于词块教学法与词本位教学法视角 |
| 5 |
116110270 |
杨小冰 |
袁恺杰 |
小学英语课堂情境与情境链创设研究——基于单元整体教学的视角 |
| 6 |
116110248 |
华慧波 |
袁恺杰 |
关于小学英语情境教学的研究——基于角色扮演在不同小学英语不同类型文本的研究 |
| 7 |
116110297 |
蔡一苇 |
谢维 |
慕课环境下小学英语翻转课堂的研究 |
| 8 |
116110282 |
李春苗 |
张耀军 |
多元智能视角下的小学英语语音活动设计研究 |
| 9 |
116110249 |
徐青 |
张耀军 |
整体语言观下小学英语故事情景教学设计研究 |
| 10 |
1161102 |
邢丹 |
张耀军 |
透析输出假设对小学英语口语教学活动的影响及策略研究 |
| 11 |
116110286 |
徐亚妮 |
张耀军 |
小学英语语音渗透教学途径研究 |
第四组：张光陆（组长） 茅孝煜 郑洁敏 （逸夫楼207）
| 序号 |
学号 |
姓名 |
导师 |
选题 |
| 1 |
116110269 |
王珊珊 |
张光陆 |
促进交际的小学英语课堂话语环境研究 |
| 2 |
116110268 |
蔡海丽 |
张光陆 |
激发学生内在动机的小学英语课堂教学研究 |
| 3 |
116110267 |
童慧慧 |
张光陆 |
小学英语故事教学中的跨文化教学研究 |
| 4 |
116110285 |
林攀 |
张光陆 |
小学英语互动式教学中教师课堂话语研究 |
| 5 |
116110278 |
冯玉婷 |
张光陆 |
评教制度视角下的小学英语教师职业倦怠研究 |
| 6 |
116110277 |
骆婷 |
郑洁敏 |
小学英语实习教师与专家型教师课堂话语对比分析研究 |
| 7 |
116110288 |
徐才政 |
郑洁敏 |
小学英语高段自主阅读教学模式探究 |
| 8 |
116110274 |
潘炜栋 |
郑洁敏 |
小学实习英语教师课堂教学行为实证研究 |
| 9 |
116110295 |
俞佳莹 |
茅孝煜 |
多媒体技术在小学英语教学中的应用研究 |
| 10 |
116110280 |
吴旭令 |
茅孝煜 |
小学英语实习教师教学反思状况研究 |
| 11 |
116110273 |
陈莉敏 |
茅孝煜 |
故事教学在小学英语课堂的运用研究 |
| 12 |
116110276 |
秦琴劲 |
茅孝煜 |
小学一线英语教师课堂评价语言分析 |
| 13 |
116110291 |
朱冰曦 |
茅孝煜 |
游戏教学法在小学英语词汇教学中的运用 |
说明：
①请参加答辩的同学准备好PPT进行汇报；
②参加答辩的学生在5月4日之前把毕业论文打印文本交给答辩组的各位老师；
③答辩记录要详细，有问有答，并至少记录3个问题，且不少于200字；
④答辩结束，负责毕业论文的系主任将学生的答辩成绩在5月22日前录入论文平台（同时输入到教务管理系统）以免影响学生毕业；
⑤档案袋统一放在负责毕业论文的系主任处存档；
⑥毕业生须将有本人和导师亲笔签名的纸质检测报告电竞博彩，随诚信承诺书等毕设归档材料一并上交负责毕业论文的系主任，检测合格并材料齐全方可认定答辩成绩；
⑦请各位论文指导老师在系负责人成绩输入之前必须最终确认学生正确的任务书、外文翻译、文献综述、开题报告、论文正文、论文检测报告等是否已上传到毕业论文平台：//210.33.16.21/login.jsp?origURL=/index.jsp
